浅谈低年级阅读教学的意义和方法

• 作者: 朱仲萍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 阅读意义 课堂表演 明白事理 阅读中大胆说
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 285
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱仲萍		2	0	0.0	0.0