基于混合学习法的大学计算机基础教学模式初探

• 作者: 刘华蓥 李瑞芳 杨王黎 王莉利
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 计算机基础教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 75-75,79
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前大学计算机基础教育中学生学习兴趣低、主体能动性差等问题，提出了基于混合学习法的计算机基础教学模式，旨在最大限度地发挥学生的主体能动性，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。实践证明，混合学习法有效地提高了不同水平学生的信息素养，取得了很好的授课质量和效果。