精心导入构建高效--浅谈小学数学课堂的导入

• 作者: 陈浩
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 直接导入 游戏导入 谜语导入 设疑导入 故事导入
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教改时空
• 页码范围: 77-77,78
• 页数: 2页
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

新课导入的方式很多，如讲故事、猜迷语、做游戏、听音乐、设疑、问候、甚至一个无声的动作。都能为学生学习新知创造一个愉悦和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生愿学、想学、乐学。新课的巧妙引入如同一篇新闻要写好导语，一部好的乐章要奏好序曲一样重要。开头开的好就能先声夺人、引人入胜，激起学生强烈的求知欲望，吸引他们的注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈浩		4	0	0.0	0.0