小学数学课堂导入式教学的构建

• 作者: 杨锋松
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 故事导入 图片导入 活动导入
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育不是强迫学生学习知识,而是让学生能够快乐地学习,并在课堂中体验学习的愉悦.而为了达到这个目标,教师就可以使用导入式教学,因为导入式教学是为了提升学生的学习成绩,消除学生的疲劳,让学生在教学中逐渐体验到学习中的愉悦,从而激发学生学习的热情而设定的一种辅助教学模式.这种教学模式是以案例来引领学生学习,从而提升学生自主学习小学数学的能力及培养学生分析数学题目的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨锋松		2	1	1.0	1.0