高中英语写作小班化教学途径探讨

• 作者: 张艺钟
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 高中英语 写作课 小班化
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 字数: 3159字
• 语种: 中文

摘要

写作教学在高中英语教学中占有重要位置,同时又是高中英语教学的难点.本文描述了当前高中英语写作课所面临的困境,分析了英语写作课小班化教学的可行性,进而探讨了以情境为切入点、以学生个体发展为目标、以合作学习为主要形式、以交互批改为辅助手段的高中英语写作小班化教学具体路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艺钟		5	0	0.0	0.0