如何提高小学数学课堂的有效性的思考

• 作者: 孙宁宁
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 有效性 思考
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（6）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

小学数学课堂的有效教学为小学生的成长奠定了良好的基础，实现了预期的教学效果，促进了学生的发展。数学教师应在新课改的有效教学理念的指导下，在教学实践中勇于探索，不断积累和掌握有效教学的策略。

作者信息

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1	孙宁宁		2	0	0.0	0.0