非言语交际中体态语策略培训对大学英语教学的启示

• 作者: 赵泽婧
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 非言语交际 体态语策略培训 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 1498字
• 语种: 中文

摘要

毕继万曾说过“外语教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力，言语交际和非言语交际能力”。这充分表明非言语交际在大学英语教学中的重要性。英语课堂是传授知识和技能的信息交流场所，教师应会运用非言语交际手段以保证学生对英语语言知识的切实掌握，其中教师体态语作为非言语交际手段之一起着至关重要的作用。本文意在指出教师体态语的独特性及体态语策略培训对大学英语教学的启示，不仅能通过教师体态语优化课堂效果，而且能更好地激发学生英语学习兴趣，同时提高英语教学的效率，以提高学生的非言语交际能力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵泽婧	山西师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0