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摘要:
网络多媒体技术在英语学习中的广泛应用给学生自主学习实践提供了很好的平台,但在实际应用中却难以达到理想的效果。学习者在网络自主学习中不同的学习行为特征会因各种因素影响着大学英语网上学习效能,分析网络环境中学习行为特征和学习效能的关系可以引起学习者和教学者的重视,对网络自主学习更好地辅助大学英语学习起到积极的作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 网络自主学习行为特征与大学英语学习效能分析
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 网络自主学习 学习行为 学习效能
年,卷(期) 2014,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王东霞 大连大学英语学院 13 30 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络自主学习
学习行为
学习效能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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