浅议汉语拼音教学

• 作者: 周泽刚
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 拼音教学 教学方法 识字方法
• 年，卷（期）: 2014,（78）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是帮助学生识字，学习普通话的工具，也是学好语文的起点。对刚入学的一年级学生来说显得抽象、枯燥。另外，一年级新生的记忆效果与他们的情绪有着极大的关系，即在高兴时记忆效果好，反之较差。教学中，作者根据学生特点，以学生为主体，创造性地设计丰富多彩的教学互动活动，寓教于乐，让学生在轻松的环境中学会拼音。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周泽刚		2	1	1.0	1.0