微格教学在护理技能比赛训练中的运用研究

• 作者: 刘端海 王琨
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 护理技能比赛 自我效能感
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.28
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索微格教学在护理技能比赛训练中的应用效果.方法 将备战护理技能比赛的24名学生,随机分为观察组和对照组,观察组使用微格教学模式训练,对照组使用传统教学模式训练.结果 观察组护理技能比赛成绩明显高于对照组,自我效能感明显优于对照组.结论 将微格教学应用于护理技能比赛训练中,能够及时反馈和纠正学生存在的不足,提高技能比赛成绩及学生自我效能感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琨		20	55	4.0	7.0