中医内科学研究生导师团队制模式提升教师科教研能力的探索

• 作者: 史伟 毛德文 莫春梅 黄晶晶 黄雪霞 黄鸿娜
• 来源期刊: 时珍国医国药
• 学科: 教育
• 关键词: 中医内科学 研究生团队制 科教研能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践与改革
• 页码范围: 2758-2759
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0805.2014.11.080

摘要

实行“传-帮-带”的以老带新导师团队负责制培养模式,能有效地弥补青年导师阅历不足,教学经验不够的缺陷,改进了老导师临床思维僵化不前的弊端,达到以教促学,教学相长的双赢目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪霞		120	599	14.0	19.0
2	史伟		151	951	15.0	24.0
3	莫春梅		62	136	6.0	9.0
4	毛德文		310	1809	21.0	33.0
5	黄鸿娜		43	65	5.0	6.0
6	黄晶晶		83	217	8.0	11.0