“五环节”课堂教学模式的实践与研究

• 作者: 叶洪 鄢运华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 五环节 课堂教学 教学模式 实践 研究
• 年，卷（期）: 2014,（41）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 4118字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施素质教育，培养学生能力的主渠道。如何抓住课堂高效组织教学活动，是教育界长期关注的一个重要课题。笔者通过学校及区域实践研究，探索出适合发展中学校的“匠心导入→探索领悟→深化归纳→效果检测→迁移拓展”“五环节”课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢运华		6	2	1.0	1.0
2	叶洪		3	8	2.0	2.0