论文降重
免费查重
依托文本巧练笔
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
课堂随文练笔应该以课文为写作基点,把语言形式的运用和课文内容的理解结合起来.那么,我们该如何依托文本,找准切入点,广开“写”路,让学生巧练笔呢?我从以下方面进行了实践,取得了良好的教学效果.
一、品味特色,仿一仿
教师及时引导学生运用读课文时所学到的知识进行课堂练笔,有利于他们巩固所学的知识,获取习作成功的体验.
推荐文章
运用文本资源进行有效练笔
文本资源
有效练笔
巧借随文小练笔,构建习作趣味园
随文小练笔
习作
写作教学
依托文本资源拓展阅读能力
依托
资源
拓展
阅读
依托文本直指语言表达训练
文本
语言表达
训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
主办单位：
海南师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-0739
CN：
46-1069/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市龙昆南路99号（海南师范大学东门）
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
1900
总下载数（次）
2
总被引数（次）
281
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
