精心编写导学案提高教学水平

• 作者: 马洪星
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 导学案
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 276-276,279
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2615字
• 语种: 中文

摘要

生物课一直被认为是＂副科＂，在学科中处于很尴尬的地位。一方面，希望它出成果；另一方面，在实际教学安排中，不希望它占过多时间。由此也造成了＂主副科＂教师间地位的差异、不平等。致使多数＂副科＂教师干劲不足、自甘平庸、不求上进。有的学生即使喜欢生物，可迫于中考的压力也不得不将主要精力放在中考科目上，生物课本只能独具以偶、黯然神伤！鉴于此，我们需要正确认识生物学科的作用和地位；精心编写导学案，以在有限的时间内提高课堂教学水平。