“比较阅读的教学策略”磨课之旅

• 作者: 邹洪涛
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 略读课文 比较阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍季勇等几名老师“为了一篇文章,为了一群孩子,为了一份追求”和对教育工作的热爱,研究“比较阅读的教学策略”的教研活动过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹洪涛		2	0	0.0	0.0