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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师应当充分意识到生活中时时处处都有数学问题,实现数学教学的生活化不仅能够加深学生对所学知识的了解,还能够让他们真正运用所学到的数学知识解决身边遇到的问题,这是教育的目的和关键所在。根据教学经验对生活数学教育进行了简要的研究探讨。
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应用
关注学生主体性,落实小学语文新课标思想与实践
主体性
小学语文新课程
思想与实践
关于农村小学数学教学生活化的几点思考
农村小学
数学教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于落实小学“生活数学”教育的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 生活教育 思考探索
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐莲英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
生活教育
思考探索
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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