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践行“发现型课堂”,追求高效教学
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摘要：
“发现教育”作为我校特色建设转型期重点打造的品牌教育,在南师大吴永军教授的指导下,通过集中学习、听课研讨、沙龙等丰富多样的活动,成功梳理了我校“发现型课堂”的五大核心元素,即“自主选择”、“直觉思维与深度思维”、“信息重组”、“内在学习动机”、“自我反思”,并初步确立了每个元素的亚元素.在平时的课堂教学中,我努力尝试各元素在课堂中的体现方式,体会各元素的教学效果.下面以5B Unit7 BC部分为例,谈谈笔者尝试着的发现型课堂.
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期刊影响力
新教育
主办单位：
海南师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-0739
CN：
46-1069/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市龙昆南路99号（海南师范大学东门）
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
1900
总下载数（次）
2
总被引数（次）
281
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