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摘要:
音乐欣赏是一种审美活动,它是以音乐作品为载体,通过聆听等方式体验和领悟音乐的真谛,从而获得精神的愉悦。音乐欣赏课程作为加强大学生文化素质的一项重要内容,已经成为高职院校选修课程的重要组成部分,深受大学生欢迎的公共课程之一。本文通过对高职音乐教育欣赏课的现状分析,对音乐教育欣赏课的教学提出一些探析性策略。
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高职院校音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学
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多媒体
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兴趣
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小学音乐欣赏课中的美感体验
音乐欣赏
美感体验
审美能力
怎样使小学音乐欣赏课“活”起来
音乐教学
实际差异
实施方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校音乐欣赏课的教学创新
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高职院校 音乐欣赏 教学创新
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 89-89,90
页数 2页 分类号
字数 4186字 语种 中文
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1 康良生 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
音乐欣赏
教学创新
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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