细化我们的课堂

• 作者: 赵丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 细化课堂 课堂效率 课堂提问
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 社语 科文 思世 政家
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学活动就是由几个环节构成的，有的称之为板块，而环节和板块都是由一个一个的细节构成，细节虽小，却能透射出教育的大理念，大智慧。多以成功的教学必定离不开精彩的细节，关注教学细节是提升教学智慧的必经之路，需要我们用新的教学理念去反思“过去”的教学细节，改造“惯常”的教学细节，创造崭新的教学细节。