中学数学中＂椭圆的第二定义＂课例分析

• 作者: 马娜利
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课例分析 椭圆的第二定义 建构主义 最近发展区
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 215-215
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2386字
• 语种: 中文

摘要

这篇文章通过对＂椭圆的第二定义＂的课堂实施情况进行分析，在教学中，授课教师利用现代教育教学理论指导自己的教学，用现代教学手段辅助教学，体现新课程理念，实现新课程的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马娜利		2	0	0.0	0.0