语文作业,想说爱你不容易——对职高语文作业现状的思考

• 作者: 石陈云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有效的语文作业不仅能激发学生学习的兴趣,促使他们掌握知识、提升语言文字的运用能力、积淀文学素养.教师也可以通过这一环节来检查自己的教学效果,及时调整教学方法,使之对学生的语文学习更有帮助.那么,当前职高生的语文作业中存在哪些普遍性问题呢?产生这些问题的原因又有哪些呢? 一、存在问题 1.作业内容狭隘,缺乏选择性 上世纪90年代末,著名的语文教育专家刘国正分析,语文教育的主要问题有:“第一,脱离学生的思想和生活,把语文课变成了纯技术的训练.……第三,题海战术,学生苦不堪言.”时隔多年,如今的情况又怎样呢?放眼天下,我们不难发现,现在学生的作业,背书、做教辅练习等依旧占了主要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石陈云		6	2	1.0	1.0