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摘要:
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术成了拓展人类能力的创造性的工具,为了适应这个发展趋势,在教育教学中,教师要加强信息技术与其他课程的整合,而信息技术与课程整合同传统的学科教学有着密切的联系和继承性。本文从信息技术与课程整合的宗旨、信息技术与课程整合观念中存在的误区以及信息技术与课程整合的模式及策略等方面做了必要的探究。
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篇名 信息技术与课程整合探究
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 信息技术 课程整合 教学模式 能力培养
年,卷(期) xyjy_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G40-057
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1 王志文 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
教学模式
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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