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摘要:
小学生言语能力的探索是当今新课程标准的一个重要任务,在数学课堂中培养学生说的能力,是培养学生思维能力的重要手段之一.说是思想的口头输出和表达.语言是思维的物质外壳.语言训练跟思维训练是有机结合的.课标中明确指出:“数学也是人类的一种文化,是现代文明的重要组成部分.”崭新的教育教学观念对我们教师提出了更高的要求.要让学生的思维充分地展现出来,首先必须营造民主、平等的师生关系和宽松、和谐的课堂气氛,让学生在这种和谐的氛围中表达自己想说的,想回答的,注重对学生言语能力的培养.其次教师应该把握教材特点,从学生的实际出发,调动学生学习的主动性、积极性,让学生想、问、表达自己对数学的思考.
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篇名 在小学数学课堂上培养学生说的能力
来源期刊 新教育 学科
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年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 俞娟 9 1 1.0 1.0
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期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
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