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摘要:
语文教学中,培养小学生的写作能力往往是件不易之事,一堂课下来学生还是无从写起。为此,教师应该充分了解学生的身心发展和理解、认知能力。做到有的放矢,注重能力培养。让学生愿写作文,爱写作文,写好作文。
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关键词云
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篇名 小学作文教学“四部曲”
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学作文 激趣 方法
年,卷(期) rjjx_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G633.3
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小学作文
激趣
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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