浅析初中数学课堂提问的有效性

• 作者: 吴忌
• 来源期刊: 商
• 关键词: 初中数学 课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 259-259
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的方法有很多，每个老师都有自己独特的一种课堂教学方法。其中提问是课堂上最常用的一种教学方法，这种教学方法在数学课堂上应用显得最为广泛，对激发学生学习数学的兴趣和提高听课效率都有一定的促进作用。本文主要是对目前初中数学课堂提问存在的一些问题进行分析，并对如何提高课堂有效性提出了相应的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴忌		1	1	1.0	1.0