如何使小学数学生活化

• 作者: 段利萍
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 生活化 教学
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（6）
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: O141.4

摘要

新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学与生活紧密结合是指从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学”。为此，教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段利萍		3	3	1.0	1.0