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摘要:
要改变当前高师教师实践教学能力普遍偏低的状况,必须在提高思想认识的基础上,提升高师教师对自身实践教学能力的认同感,健全评价机制,建立高师与中小学教师共同体,促进高师教师实践教学能力的提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高师教师实践教学能力的养成
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 高师 教师 实践教学能力 养成
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号
字数 3648字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王素月 西华师范大学教师教育学院 15 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
教师
实践教学能力
养成
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