医学微生物学开放性实验教学体会

• 作者: 张晓雷 葛新 邢杰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 开放性实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

开放性实验是以学生自主学习、主动探索为特点的实验教学模式,能够有效弥补传统实验重灌输、轻启发的不足之处.医学本科生在掌握了基本实验技术后,通过参与开放性实验能够变被动为主动,进一步巩固所学知识,主动探寻实验现象背后的本质.同时,开放性实验在激发学生学习兴趣,增进学生团队意识,培养学生创新精神方面具有积极意义,是培养高素质创新型人才的必要教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛新		19	44	4.0	5.0
2	邢杰		15	23	3.0	4.0
3	张晓雷		8	25	3.0	4.0