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摘要:
高校舞蹈类课程教学应针对存在的问题,遵循理论与实践、引导与强制、共性与个性相结合的基本原则,注重教与学的结合,整体示范动作与分解示范动作相结合,加强学生舞蹈创造性培养.
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文献信息
篇名 高校舞蹈类课程教学现状及优化措施
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 高校 舞蹈教学 现状 优化措施
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 130,125
页数 2页 分类号
字数 2465字 语种 中文
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1 鲁霏飞 17 14 2.0 3.0
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高校
舞蹈教学
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