从多环节提高机能学教学质量

• 作者: 吕江明 李春艳 袁带秀
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 机能学 实验教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

机能学是一门跨生理学、药理学和病理生理学等多个学科的基础医学综合课程。由于其周期长、内容多、实验性强，因此，很有必要从多个环节入手提高该课程的教学质量，主要包括有重视基本实验操作技能、增加综合性实验比重、开展探索性实验、建立虚拟实验室、开放实验教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁带秀	吉首大学医学院	43	186	8.0	12.0
2	李春艳	吉首大学医学院	34	155	7.0	11.0
3	吕江明	吉首大学医学院	30	249	9.0	14.0