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摘要:
儿童时期是发展创造思维,培养创造才能的最佳时期,作为教师应努力开发学生的创新思维,培养学生的创造才能。而鉴于中小学音乐创造领域的主要目的是发挥学生的想像力和挖掘学生的思维潜能,因此应关注学生创作学习中思维的发展过程,重视学生在创作时的参与热情,善于捕捉学生在创作表现时瞬间闪现的思想火花,开启孩子们的音乐之梦。
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文献信息
篇名 开启孩子们的音乐创造之梦--提高小学音乐创造教学的服务性
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 创设情境 即兴创作 创新思维
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 148-148,149
页数 2页 分类号
字数 4250字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫静姣 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
即兴创作
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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