《读写结合，以读促写》在课堂教学中的实际应用

• 作者: 韩迎朝
• 来源期刊: 祖国：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 课堂教学 以读促写 应用 文本对话 阅读分析 教学方式 特级教师
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩迎朝		1	0	0.0	0.0