恰当运用多媒体培养学生多种能力

• 作者: 张居忠
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 语文 多媒体教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 215-215,216
• 页数: 2页
• 字数: 4106字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点，在小学语文教学中，恰当地运用多媒体手段，能将枯燥的文字变成生动形象的画面，使抽象的教学内容变为具体的音像事物，有利于激发学生的学习学习兴趣，调动其积极性；能够为学生创设良好的自主学习情境，使学生变被动学习为主动学习；能够把语文知识化难为易，让学生学习得更轻松、活泼；作为语文教师，我们既然把学生创新能力的培养作为自己教学的主要目标，就更应该在语文教学中充分利用多媒体，发挥其应有作用，但同时我们也要正视多媒体教学手段存在的不足，从而采取各种措施加以弥补。同时，可以运用多媒体，拓展学生的思路，激发学生的想象，培养学生的多种能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张居忠		1	0	0.0	0.0