浅议小学数学课堂教学中怎样运用启发式教学

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 启发式教学 正确运用
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学是小学数学教学中常用的一种教学手段,在课堂中恰当的运用启发式教学,能够有效激发学生的学习兴趣,调动课堂气氛,使学生集中注意力,启发学生的创造性思维,对提高课堂教学效果起到了重要的作用.本文主要以小学数学课堂教学中的启发式教学为出发点,对如何在课堂中正确运用启发式教学进行了相关探讨,并给出有效的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑛		1	4	1.0	1.0