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摘要:
平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工”,学生的好奇心、求知欲、创造性受压制。为此,作为一线教师,我们在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,利用丰富多彩的展示形式,展现出全新的形态。
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文献信息
篇名 浅谈怎样设计小学数学作业
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 数学作业 作业设计
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号
字数 2201字 语种 中文
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1 李玉 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学作业
作业设计
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