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初中语文课堂评价的价值与策略
初中语文课堂评价的价值与策略
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摘要：
新课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：教学评估要符合语文学科的特点，遵循语文教学自身的规律。对教师的评估要重视教师的教学过程和教学效果，不要以学生的考试成绩作为唯一的评估依据。
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初中语文
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文献信息
| 篇名 | 初中语文课堂评价的价值与策略 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中语文 课堂评价 价值与策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 教学感悟 |
| 研究方向 | 页码范围 | 291-291,292 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4198字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂评价
价值与策略
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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