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摘要:
Visual FoxPro(VFP)程序设计是一门非常抽象和困难的课程,学生普遍反映理论知识较抽象、理解起来较困难,所以展开VFP课程的教学改革是十分必要的。首先,应该从一开始就让学生明确学习VFP课程的意义和目标,从而激发学生学习的兴趣。然后,围绕学生信息管理系统这一具体实例的实现来讲解书本知识,并且将学生分成小组,以小组为单位进行讨论学习。由于VFP课程内容较多、课时较少,在教学过程中应该按照VFP最新大纲要求讲解各章知识点,突出重点和难点。最后,应该引导学生重视实验教学环节,培养学生动手能力和解决问题能力。
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文献信息
篇名 关于VFP课程的教学改革与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 VFP教学 教学改革 学生信息管理系统 具体实例 数据库应用系统
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2326-2327
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗德才 常熟理工学院计算机科学与工程学院 26 116 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
VFP教学
教学改革
学生信息管理系统
具体实例
数据库应用系统
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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