以教育社会学原理分析教师疲软现象

• 作者: 张欢欢
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 疲软现象 原因分析 应对策略
• 年，卷（期）: xxbzxll_2014,（7）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

由于社会和工作压力、管理制度的不健全和激励政策跟不上、教师基本需求得不到满足等原因,使教师群体出现不同程度的工作疲软现象。解决教师疲软现象的对策是：注重教师心理培养和学习深造;将＂尊师重教＂落到实处;建立健全激励机制等。

作者信息

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