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自主探究的学习过程是学习数学的有效途径
自主探究的学习过程是学习数学的有效途径
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摘要：
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数学问题四驱动:小学数学深度学习的有效途径
小学数学
深度学习
问题
驱动
高中化学课堂教学中培养学生自主学习能力的有效途径
主体地位
高中化学
课堂教学
自主学习能力
有效途径
小学数学自主学习能力探究
小学数学
自主学习
能力
探究式学习是创新数学教学的途径
数学教学
探究学习
巧妙设疑
自主探究
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 自主探究的学习过程是学习数学的有效途径 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自主探究 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 学习数学 学习过程 数学活动经验 认知发展水平 数学教学活动 数学知识 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（35） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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自主探究
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》
学习数学
学习过程
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