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激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂教学
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 英语课堂教学 初中 两极分化现象 教学质量 闲暇时间 教师工作量 教材难度 英语学习
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
初中
两极分化现象
教学质量
闲暇时间
教师工作量
教材难度
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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