对话教学在小学数学教学中的应用

• 作者: 何小霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 对话教学 小学数学 对策分析
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是我国学校教育的重要组成部分，贯穿于学校教育的始终，通过基本数学知识的教学提高学生的逻辑思维能力与辩证思考能力，随着国家素质教育以及新课改的不断深入与推进，对话教学模式逐渐形成并完善，以“学生本位”为原则，以推进小学数学教学素质化、科学化、完善化、现代化为发展目标，关注学生综合能力的提升，注重学生与教师、学生与学生之间的有效交流，构建和谐、自由、平等、轻松的课堂氛围，以此方式从根本上提高小学数学教学质量与教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小霞		2	1	1.0	1.0