新课程理念下初中英语课堂教学模式初探--谈“教师搭台、学生唱戏”模式的构建

• 作者: 吴小丽
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教师角色 观念转变 导入 互动 学困生心理 情感教育
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

新课标下初中英语课堂教学如何实现以学生为主体，培养学生的英语素养、提高学生运用语言的能力，应是广大教师思考的重点。本文立足于当前新课程条件下初中英语的教学实际，综合运用文献研究、理论研究方法，欲对初中英语课堂建立以学生为主的教学模式作简要探讨。