作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
鉴于MATLAB软件在数学分析、可视化性能方面独特的优势,结合新《普通高中数学课程标准》所提出的教学理念,该文提出了将MATLAB软件引入高中教学过程的设想。文章分析了这一设想的产生原因,并围绕这一设想提出了五点具体实施步骤,主要包括:面向任课教师的宣传与集中培训;电子课件及课堂教学中的应用;教师对学生的宣传、示范;以兴趣班的形式在小范围学生中推广;学生群体的全面推广。这五个步骤循序渐进、相互关联,逐步实现MATLAB软件在高中师生中的全面推广,最终达到提高高中数学教学质量,加强素质教育的目的。
推荐文章
Matlab在高中数学函数辅助教学中的应用研究
Matlab
建构主义学习理论
高中数学
辅助教学
大学数学与高中数学教学衔接的探讨
新课标
大学数学
高中数学
教学衔接
有关高中数学教学的几点思考
高中数学
现代化教学手段
数学反思
高中数学高效教学实践研究
高中数学
高效教学
实践
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将MATLAB软件在高中数学教学中进行推广的几点设想
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 高中数学 MATLAB软件 教学方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3033-3034
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴迪 南京航空航天大学电子信息工程学院 33 148 6.0 11.0
2 李冰 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
MATLAB软件
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导