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摘要:
从教学理念灌输、实验装置改造、实验内容设计、微量实验推广、产物回收处理、教学手段开发等六个方面,对药用基础实验化学课程开展“绿色化”建设,培养药学类专业学生的绿色化学思维,促进学生社会责任感、职业道德和创新精神地养成,促进教学相长,实现实验教学质量和水平地提升.
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课程改革
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内容分析
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文献信息
篇名 药用基础实验化学课程绿色化建设实践与体会
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 药用基础实验化学 绿色 实践 体会
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2775字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭代银 安徽中医药大学药学院 180 2326 24.0 41.0
2 汪佳凤 安徽中医药大学药学院 13 41 4.0 6.0
3 鲁传华 安徽中医药大学药学院 52 277 10.0 14.0
4 方方 安徽中医药大学药学院 30 122 5.0 10.0
6 王萍 安徽中医药大学药学院 13 55 5.0 7.0
7 朱业宝 安徽中医药大学药学院 4 12 1.0 3.0
8 吴培云 安徽中医药大学药学院 28 124 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (4)
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
药用基础实验化学
绿色
实践
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导