“会做更要会说”--浅谈数学思维培养

• 作者: 陈雪云
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 做数学 说数学 被动听讲 主动参与
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 数 学 研 究
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4283字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中激发学生求知欲，提高学习兴趣，使得学生身临其境学习是目前中学数学教改的关键。往往许多学生在学数学时只懂得“做数学”，而忽略了通过“说数学”来提炼分析数学的能力。本文着重通过实践教学片断展示“说数学”核心价值，有效培养学生分析问题、解决问题的能力。