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浅谈肢体语言在小学课堂教学中的应用
浅谈肢体语言在小学课堂教学中的应用
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摘要：
在小学课堂教学中，教师除了用语言来表述之外，还可以通过手势、眼神、面部表情等无声语言对学生加以教学暗示，这种无声语言即是肢体语言，它有时甚至可以达到无声胜有声的更好效果。本文就教师在教学过程中，教师应如何针对小学生的年龄特点和作了详尽的论述。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈肢体语言在小学课堂教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 肢体语言 教学 动作 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 课后思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 232-232 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2135字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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