中学数学课堂教学浅谈

• 作者: 李兴江
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 数学教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文

摘要

数学是逻辑性较强的一门学科，中学数学的知识体系已经有所体现，所以数学教学对教师的要求相对比较高，同时数学也是知识涵盖面较宽较深的一门学科，这就对学生的学习能力提出了挑战。新课程的教学目的和教学任务更注重了学生创新思维和探究能力，这也是数学课堂教学中最能直接体现出来的。如何更好地在数学教学课堂中培养学生的创新和探究能力呢？这就要求数学课堂教学要有高的质量，因为高质量的教学是学生高效率学习的基础和保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兴江		5	0	0.0	0.0