浅谈中学英语情景教学的运用

• 作者: 贾娟
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 初中英语 情景 教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文通过对英语情景教学几个方面的描述，总结了情景教学的优点，根据新课标提出的教学任务，为提高学生的英语学习质量，搞好初中英语的情景教学就显得特别重要。英语教学最重要的是培养学生对英语学习的兴趣，使学生置身于浓郁的学习气氛中，而英语情景教学法是创造这种浓郁学习气氛的最好形式。情景教学法，就是在教学过程中教师有目的地引入和创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的、具体生动的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识和技能，并使学生心理机能得到发展的方法。情景教学，能够有效地调动学生学习的积极性，挖掘学生的学习潜力，进而使英语学习过程成为学生主动学习以及形成积极情感态度的过程。英语情景教学法是初中学生提高英语学习效率的、最实用的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾娟	833200新疆奎屯市第八中学英语组	1	0	0.0	0.0