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摘要:
目的 探索以“岗位需求”为导向的外科实践教学模式.方法 南阳医学高等专科学校自2009年起实施外科实践教学改革,明确了以“岗位需求”为导向的外科实践教学定位,进行递进式课程设计,设置了合理紧凑的教学环节,采用内外结合式教学形式,教、学、做一体化式教学方法,多站式外科实践教学考核方法.结果 学生外科实践能力提高明显,就业率提升,岗位适应力增强,获得用人单位好评.结论以“岗位需求”为导向实施外科实践教学改革,培养学生的综合能力,满足了岗位对医学人才的新要求.
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文献信息
篇名 以“岗位需求”为导向的外科实践教学改革探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 外科 实践教学 岗位需求
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G420
字数 3570字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐年亚 22 71 5.0 7.0
2 方家选 21 62 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
外科
实践教学
岗位需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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