口腔临床前期综合实验改革:口腔修复病案综合实验改革探索

• 作者: 刘孝宇 张凌琳 文平 王亚 郑巧
• 来源期刊: 中国卫生标准管理
• 学科: 社会科学
• 关键词: 临床前 教学实验改革 综合病案
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 卫生论坛
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: C-642.423
• 字数: 1535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.06.063

摘要

目的 模拟临床初诊状况,培养学生的初诊接诊能力,建立学生的全局观念,形成正确的诊断和治疗的观念和步骤.方法 本实验主要在实验课上以PPT展示临床真实病例资料,由教师扮演“标准病人”角色,与学生进行互动的方式进行实施.学生完成诊断、设计出治疗方案后,用采集的病人口腔模型或用标准模型制作出病人的缺失牙列模型,让学生在该模型上完成治疗方案.结果 经过与对照组的学生进行对比,显示参与实验训练的学生在接诊、诊断能力和综合治疗能力上有所提高.结论 在学生进入临床实习前进行修复临床前期综合病案训练对培养学生的诊断能力、临床思维能力和治疗设计全局观有显著的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凌琳	四川大学华西口腔医学院教学实验中心	28	210	8.0	14.0
2	郑巧	四川大学华西口腔医学院教学实验中心	8	54	4.0	7.0
3	王亚	四川大学华西口腔医学院教学实验中心	27	175	7.0	12.0
4	文平	四川大学华西口腔医学院教学实验中心	12	21	2.0	4.0
5	刘孝宇	四川大学华西口腔医学院教学实验中心	5	8	2.0	2.0